En el articulo "De cómo la integración entre niveles y actores puede proteger el derecho a la educación en situación de emergencia:el caso del Departamento de Córdoba" de Juliana Hoyos, Andrés Mejía y Diógenes Carvajal se habla de la imposibilidad de la eduación en los lugares de Colombia wue fueron gravemente afectados por el invierno y las escuelas no son utilizadas para medios académicos. El articulo también habla de las acciones que está tomando el gobierno Colombiano con ayuda interenacional de las naciones unidas para crear planes educativos de emergencia en estos casos,
Me parece un tema muy importante para Colombia, y no es solo en casos de emergencias ambientales, pues en realidad hay muchos pueblos y ciudades en los que la educación es muy pobre y los recursos muy bajos, inhabilitando la "equidad de educación" para muchos ciudadanos Colombianos. Es claro que el tema es muy dificil de tratar y esto muestra una barrera de los espacios educativos, que tal vez en ocasiones deben transladarse para continuar con la educación adecuada.
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