Trayectoria de aprendizaje de 2 personas

Mi mamá:
Mi mamá tuvo una trayectoria de aprendizaje un poco diferente a la mía. Estudió en un colegio francés en Cali y luego estuvo estudiando en la Universidad de San Buenaventura pero decidió terminar sus estudios en EE.UU. El problema fue que ella sabía muy poco ingles cuando se fue a estudiar y le tocaba esforzarse increíblemente para lograr sus trabajos. Cada lectura le tocaba sentarse con un diccionario y preguntarle a mi tío (quien había estudiado en un colegio americano, también en Cali) y se demoraba mucho más tiempo que un estudiante normal. A pesar de esto, logró ganarse una beca completa y con sueldo para hacer su PhD en economía en Estados Unidos.
Su trayectoria es bastante asombrosa porque su ambiente de aprendizaje era bastante complejo al no poder comunicarse ni con sus profesores ni con sus compañeros, casi del todo, al principio. Ella creó un ambiente propio de aprendizaje en el que le tocó luchar mucho, y casi autodidacta. Pero nos demostró que "cuando uno quiere puede", y que "pocas cosas son tan difíciles que no se pueden hacer".

Fanny:
Fanny fue mi niñera cuando nací y nos acompañó a vivir a Estados Unidos cuando tenía nueve años y decidió quedarse allá cuando nuestra familia volvió. Ella es de un pueblo en Nariño en que los cultivos de coca eran una gran parte del aporte económico para sus habitantes. Ella se fue a los veinte años a trabajar con nosotros y apenas había llegado a primero de primaria, no sabía leer ni escribir. Mi abuela, quien vivía con nosotros en esa época, le enseño a leer, a escribir y a cocinar hasta que Fanny podía leernos libros cuando éramos chiquitos y ayudarnos cuando aprendíamos a leer. Fanny ahora trabaja en un restaurante como cocinera principal en Miami, Fl y se llevó a sus hijos, quienes no tenían muy buen futuro en Nariño.
De su trayectoria de aprendizaje puedo sacar que no siempre es posible tener una buena educación desde que se es niño, pero nunca es tarde para aprender. También vuelvo y reitero que las clases personalizadas o tutorías me parecen la manera más efectiva de aprender por la obvia dedicación del estudiante y la profesora y hace el ambiente uno más personal y las dudas más fáciles de resolver.

Trayectoria como aprendiz

Mi trayectoria de aprendiz, al igual que como docente ha sido un poco variada. Estudié en Cali en el Colegio Bolivar, un colegio bilingüe americano en que la mayoría de las clases eran en inglés. Ahí estuve hasta tercero de primaria y luego me fui a vivir a Estados Unidos 5 años, donde estudié en dos colegios públicos de Miami, Fl. Luego volví a Colombia y me gradué del mismo colegio en el que había estado antes. Después de graduarme me tomé un año sabático y luego entre a Tufts University en Medford, Massachusetts dónde estaba estudiando química orgánica para hacer un pre-medical degree pero decidí devolverme a Colombia a estudiar medicina en la Universidad de los Andes. 

Con mi experiencia pude comparar el sistema de educación gringo con el Colombiano y una mezcla de los dos. El sistema educativo americano es bastante distinto al que se usa en la mayoría de los colegios colombianos. Según mi experiencia (porque no se mucho de la teoría), siento que el sistema americano busca enseñar a pensar más que memorizar los conceptos específicos, estadísticas y datos. Le enseña a razonar y solucionar problemas, mientras acá sentí un concepto de aprendizaje en el que uno debe memorizarse el libro para que le vaya bien. Por esta razón me ha gustado más en general el sistema americano y siempre tomo un enfoque así hacia las clases que tomo ahora, de aprender a usar los conceptos para solucionar en vez de memorizarlos y repetir. Creo que gracias a esta experiencia tengo ahora buenos hábitos de estudio y he aprendido a tomar examenes de una manera diferente.

Juliana Zambrano

Medicina II semestre

Mi experiencia como docente es un poco variada. En el colegio he trabajé mucho en servicio social, enseñando inglés a niños de bajos recursos en los barrios populares de Cali. Durante mis últimos años de colegio di tutorías en cálculo, física, inglés, biología y química a estudiantes de mi colegio, en particular a un estudiante que necesitaba más apoyo en sus clases. Después de graduarme me fui tres meses a filipinas, de los cuales uno estuve trabajando en una fundación de lecto-escritura que buscaba mejorar el sistema educativo en este país. El segundo mes lo pasé enseñando inglés y matemáticas en una isla de Filipinas a una tribu indígena con la que no me podía comunicar muy bien, y aunque fue difícil logré un mes muy productivo en el que hubo aprendizaje de ambos lados. Después de esto me fui al sur de África, donde estuve un mes enseñando tercero de primaria en una escuela pequeña de Swazilandia. Por último, trabajé como tutora de español en Tufts University, donde cursé el año pasado.

Inscribí el curso porque en realidad me interesa mucho la educación, los métodos de aprendizaje y enseñanza, y la evolución de la educación a través de la historia. Mi familia siempre ha sido muy enfocada en la importancia de la educación para la formación de una persona y por esto ha fundado varias escuelas en Palmira, Valle, a dónde ido a participar en actividades educativas.

Este curso me podría ayudar a comprender mejor los métodos de educación y la historia de éstos, tal vez ayudándome en mi carrera y en algún futuro si decido seguir con la educación en el área de medicina y servicio social.